第三章：崭露头角与涟漪扩散

这份「突然」展现出的天赋究竟是昙花一现，还是深藏不露的潜力爆发。

    「白哲同学，王教授对你赞不绝口啊。」校长打量着白哲，锐利的眼神仿佛要将他看穿，「你这份物理试卷……的确令人惊讶。你以前的成绩……似乎并非如此。」他缓缓说道，语气中带着一丝不为人察觉的试探。

    「是的，校长。」白哲从容应道，语气不卑不亢，眼神清澈而坦诚，「最近我对物理产生了更深层次的兴趣，花了一些时间去钻研，可能有所进步。」他轻描淡写地将「满级十二理论碎片」的能力归结於「兴趣和钻研」。这在常人看来是难以置信的，因为从「垫底」到「超越大学生水平」绝非「钻研」二字能概括。但在学术领域，确实偶尔会出现一些「开窍」的天才，只是像白哲这样瞬间飞跃的，则极端罕见，近乎神蹟。

    校长与王教授对视一眼，显然对白哲的回答有些疑惑，但那份卷子却摆在眼前，铁证如山，容不得他们不信。李振国校长沉Y片刻，他活了一辈子，阅人无数，深知一个人的气质和眼神是骗不了人的。白哲身上那份由内而外散发出的自信与从容，绝非一个只会Si读书的学生能具备。

    「很好，白哲同学。」校长缓缓开口，语气中带着一丝不容置疑的肯定，「从今天起，你将不再需要参加普通班的物理课和数学课。王教授将亲自负责指导你，为你提供更深层次的学术资源。学校的物理实验室，也将对你开放，你可以随时申请使用。此外，考虑到你可能在化学上也具备潜力，我会安排化学组的张教授也对你进行考察，如果确认，你也可以获得同样的化学指导和实验室使用权限。」

    这番话如同平地一声雷，震惊了白哲。单独指导？实验室随时开放？这份待遇，远超天文高中对任何尖子生的培养力度，甚至超